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浅谈培养小学生英语写作能力的有效途径

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摘要摘要小学英语课程标准指出小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运用能力，并指明小学六年级结束时要达到二级要求。本文介绍了培养小学生英语写作能力的有效途径，从说句子、说图、课内外阅读等方面培养兴趣，积累知识，在师生交往、生生交往中获得方法，在积极性的评价中不断提高，提高小学生英语写作能力。

DOI 6jrr8elxj5/3560887

作者叶凌燕

机构地区中山市小榄镇永康小学广东中山528415

出处《中小学教育》 2018年322期

关键词英语写作有效途径评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）