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化学教学中的随机实验初探

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摘要随机实验即不拘时间、内容、课程等因素的限制而随教学情况的具体变化，因临时需要，抓住时机灵活进行的应付性实验。在很大程度上具有随意性。在学生看来，完全是随机的，但对教师来说，则是“早有预谋”的。因为它仍然具有明确的实验目的——是为了解决学习过程中碰到的疑问，而不仅仅是为了“提神醒脑”。因而教师必须事前认真准备，反复推敲，选择最佳时机、最佳方案进行穿插。

DOI odwll27y4k/356432

作者刘艳良

机构地区不详

出处《中小学教材教学：小学版》 2005年6期

关键词随机化学教学教学情况学习过程实验目的最佳时机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教材教学：小学版

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