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小学语文教学课堂活动探讨

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摘要摘要课堂是学生学习知识、提高能力最直接的来源，丰富多彩的课堂活动能够为学生创造良好的学习氛围，以激发学生学习主动性。在小学语文教学过程中，基于该时期学生爱玩好动的心理特点，教师利用合理的教学工具及资源来设计多种形式的教学活动，既符合学生认知，又提高课堂效率，是高效教学的一大有效手段。本文从小学教学实际情况出发，通过分析各多种教学活动的内容与作用，从不同方面对语文教学课堂活动的有效性进行了深刻探讨。

DOI 3j7rvg2541/3565405

作者塔依西别克?哈拿哈提

机构地区新疆塔城市窝依加依劳牧场也克苏小学塔依西别克?哈拿哈提

出处《现代中小学教育》 2018年9期

关键词小学语文课堂活动学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）