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《中学课程辅导:教师教育》
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2017年6期
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思维导图构建科学观念策略
思维导图构建科学观念策略
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摘要
思维导图是一种有效的思维图形工具,能开启学生大脑的无限潜能。在教学中,基于恰当的策略运用它能清晰地呈现教学内容之间的内在联系与逻辑体系,有利于学生建构系统化知识框架,促使学生深入思考知识的内在联系,使学习过程更有意义。本文基于培养学生科学素养视角,从三个方面的策略来阐述思维导图在初中科学教学中的应用,以求教于方家。
DOI
54kr0qx3jk/3565809
作者
杨喜军
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2017年6期
关键词
思维导图
科学素养
科学观念
构建策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2017年6期
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