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整合学科资源，提高教学效率

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摘要摘要现行的高考体制实行“3+综合”的考试模式，文科学生考文科综合——政治、历史和地理三科合卷，理科学生则考理科综合——物理、化学和生物三科合卷。这种模式意在引导中学生既要均衡发展，又能突出个性与特长，并借此缓解中学普遍存在的偏科弊病。那么在此如何整合学科，激发学生的学习兴趣，提高教学效率势在必行。我就我们文综组在这方面做的尝试与努力与大家分享。

DOI 7dmryw1ejn/3568454

作者罗标

机构地区湖南省浏阳四中410304

出处《教育学文摘》 2016年9期

关键词学习兴趣教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）