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在幼儿园美术教育活动中培养幼儿的创造力

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摘要摘要从幼儿的身心发展规律看，他们天然地具有极其丰富的想象力和好奇心。要合理利用美术活动特点和规律，更加有效地培养幼儿的想象力和创造力。利用美术活动特点，激发幼儿探究的欲望。在美术活动中提供更多的感知机会，为创造力培养提供养分。在美术活动中给予幼儿充分的自由表达的空间，鼓励思想和行动创新。优化评价方式，丰富评价内涵，以有效的讲评保护和鼓励幼儿的创造性活动。

DOI rj897or9d0/3568858

作者石玉明

机构地区胜利油田胜北社区油建幼儿园／石玉明

出处《教育与管理》 2014年9期

关键词幼儿园美术幼儿创造从幼儿的身心发展规律看，他们天然地具有极其丰富的想象力和好奇心，有着强烈的求知欲和探索精神。而美术活动作为幼儿非常喜欢的一项教育活动，蕴涵着丰富的培养想象力和创造力的机会，是培养幼儿想象力和创造力的很好载体和平台。幼儿园美术教育活动是培养幼儿创造力的有效途径。如何在幼儿园美术活动中，合理利用美术活动特点和规律，更加有效地培养幼儿的想象力和创造力，值得我们进行认真的探究实践。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）