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浅谈业务园长如何提高业务管理水平

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摘要摘要业务园长要有明确的角色定位，做幼儿园教育教学理念的实践推动者，做教育理念的传递者；做教师专业成长的引导者；做家长、教师的服务员。要准确评估本园教学工作现状。制订明确可行的工作规划计划。重视做好园本教研工作，使教学管理向规范化迈进。

DOI n491mnexjy/3571235

作者黄彩虹

机构地区山东胜利油田电力幼儿园／黄彩虹

出处《教育与管理》 2014年9期

关键词业务管理教育理念在幼儿园的各项工作中，教育教学工作无疑是幼儿园的中心工作，是各项工作的重中之重。幼儿园的业务园长作为园领导班子中分管教育教学工作的管理者，既要对教学工作有清晰的定位，也要对自身有个清晰的角色定位业务园长是幼儿园教育教学理念的实践推动者。幼儿园的教育教学理念，体现了园长和整个园领导班子的整体办园理念管理理念。教育教学理念的具体践行，首要的推动者是业务园长。业务园长代表园长和园领导班子，在教育教学领域，具体推动办园理念和管理理念的落实。在理念与实践实践，业务园长必然加入了自己的个性化因素。在践行教育教学理念的过程中，业务园长的个性化因素势必起到很大的作用。如果说，园长和园领导班子决定了教育教学工作的方向，业务园长则决定了在该方向上，教育教学工作的效率和水平。业务园长是一名管理者。在幼儿园的教育教学工作中，业务园长是一名当然的领导者，因而是一名推动者。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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