浅析赏识教育的困境与策略

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摘要 摘要本文在探讨赏识教育的概念和内涵的基础上,进行深入分析“赏识”的“度”。希望通过本文,能让我们真正认识到赏识教育,并且走出赏识教育的误区;在教育中我们要根据不同特点的学生运用不同的教育方法,既要合理使用赏识教育,也要结合批评教育、惩戒教育和挫折教育等其他教育方式,使得教育手段更加全面化、多元化和科学化。
出处 《基层建设》 2018年31期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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