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“小学生”到“中学生”，七年级学生的角色转变很重要

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摘要〔摘要〕我现在带的七年级两个班的学生是我从小学三年级带上来的，对他们知根知底，也充满信心。他们对英语学习有浓厚的兴趣，基础相当不错，所以我认为能够很快适应初中的学习与生活，能够很顺利的完成“小学生”到“中学生”的角色转变。但一段时间后，我发现情况并不是这样。

DOI 2d3en188j9/3581567

作者梅俊杰

机构地区梅俊杰

出处《教育研究》 2014年12期

关键词〔〕角色转变培养学生主要的问题是他们仍然习惯于小学英语学习的反复模仿，不愿意动脑筋去理解去归纳总结，从而缺乏灵活运用举一反三的能力，虽然已经是中学生了，但英语学习的思维模式和习惯还停留在小学的水平，阻碍了他们英语能力的进一步提升。要改变这种状况，就必须从培养他们的各种能力着手，帮助他们迅速完成从&ldquo 小学生&rdquo 到&ldquo 中学生&rdquo 的角色转变。我主要做了以下几个方面的努力。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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