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《教育学文摘》
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2019年10期
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优化演示实验,提高课堂实效
优化演示实验,提高课堂实效
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摘要
摘要化学是一门以实验为基础的学科,化学实验一般分为教师演示实验和学生实验。新课程教材中安排了大量的演示实验,但由于受设施、设备等限制,目前要开足所有的实验课还有一定困难。因此,演示实验在平时教学中起着举足轻重的作用,需要教师示范并引导学生进行观察和思考,最终达到预设的教学目标。
DOI
pd539m6g47/3596295
作者
逄晓慧
机构地区
山东省青岛西海岸新区第七初级中学266000
出处
《教育学文摘》
2019年10期
关键词
初中化学演示实验优化与创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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