浅析学生合作学习中的教师指导

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摘要 摘要在倡导培养学生核心素养的新教育理念下,合作学习是一种非常有效的学习方法,倡导以生为本,把课堂还给学生,教师角色转换为学生学习的引导者、参与者和合作者,这对老师提出了更高的要求和更大的考验。本文结合当下合作学习的实际情况,详细分析在学生合作学习中教师应该如何去更好地完成自己的工作。
出处 《教育学文摘》 2019年3期
关键词 合作探究思维
出版日期 2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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