摘要
记得在《中国教育报》上看过这样一句话“tellmeandiforget,showmeandiremember,involvemeandiunderstand.”。(告诉给我，我会忘掉；演示给我，我会记住；让我参与，我会理解)。的确，在教学管理中要演示给学生看，他才能记住，要让每一个学生都参与，他才能理解。班级管理，如能真正让每一个同学都看到演示，都参与学习和管理，笔者认为这就实现了教育的真正目的。如何发挥学生的主观自我管理能动性，根据多年的教学管理经验，笔者认为“班级学习小组管理模式”是实现班级管理的一条比较切实可行的途径。
出版日期
2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
