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浅谈高中学生数学成绩差的原因及解决方法

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摘要数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人潜能的重要学科之一，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。

DOI kd2r52yk46/3604414

作者史伟南

机构地区不详

出处《教育前沿与探索》 2009年2期

关键词学好数学培养自学能力学习效率有人这样形容数学&ldquo 思维的体操，智慧的火花&rdquo 。在当今知识经济时代，数学正在从幕后走向台前，它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动了社会生产力的发展。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的不可替代的作用。作为衡量一个人潜能的重要学科之一，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力，然而并非人人都是成功者，许多小学初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。一些卓有成效的人士，在谈到自己在上高中的学习经历时就体会到虽然很想学好数学，可就是数学成绩提不高，最怕见高中数学老师。这种&ldquo 惧怕&rdquo 高中数学的现象目前是比较普遍的，应当引起重视。当然造成这种现象的原因是多方面的，本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）