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怎样上好高中数学概念课

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摘要在本文中，笔者依据有关教育教学理论，结合自己多年来的教学实践，阐述了上好高中数学概念课的几个关键环节情境诱导、探究指导、展示归纳、变式练习。

DOI pd5392ew47/3607595

作者费谏章

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年2期

关键词情境诱导探究指导展示归纳变式练习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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情境诱导探究指导展示归纳变式练习

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