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应用“三步导学”解决“分数乘分数”难题
应用“三步导学”解决“分数乘分数”难题
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摘要
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DOI
wjv6g1v947/3608398
作者
陈曦祝艳
机构地区
甘肃省永昌县第二小学737200
出处
《教育学文摘》
2017年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2017年3期
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