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从技术引领时尚到“发现”提升实效

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摘要摘要新媒体语境对高校思想政治教育的转型提出了新的要求。借鉴“发现学习”的理论，笔者尝试建构一种新媒体语境下高校思想政治教育的“发现”模型，力图在发挥新媒体传播的问题发现、学习发现、价值发现、人格发现和文化发现诸功能方面有所探究，进而通过改进新媒体的议程设置、提升学生媒介素养、推进文化潜性教育、建设共享社区等突破点，提升高校思政工作的实效。

DOI 34grn81od9/3609855

作者杨芳郭万牛

机构地区 ——新媒体语境下高校思政教育的理性转型

出处《教育理论与实践》 2011年11期

关键词高校思想政治教育新媒体传播技术发现

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）