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浅析中职学困生的思想转化

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摘要摘要面对学困生，我们只有用真情和热情去填补、修补因不良影响而形成的心理障碍和自我意识的泯灭，通过多种渠道、多种方式方法找准与学生沟通的切入点，点亮其求学的愿望，激发其内在的自信心，从而彻底转化学困生的思想。

DOI 7dmr3w7ljn/3610206

作者任荣贵

机构地区任荣贵（肥城市职业教育中心校山东泰安271600）

出处《职业技术教育》 2014年2期

关键词中职学校学困生思想转化

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）