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2017年5期
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高中化学有效课堂教学策略探究
高中化学有效课堂教学策略探究
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摘要
摘要新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动的过程。而注重课堂教学是学生提高成绩的主要途径。教学不仅可以开启学生创造性思维能力,而且也能提高学生的动手能力。设置有效的课堂教学,能让学生积极参与到教与学的互动过程中来。然而,如果内容欠妥,方法不当,就会事与愿违。因此,课堂教学的实效性也是众多教育工作者在苦思冥想的一个课题。本文就化学课堂教学的方法策略进行探究。
DOI
rdxzk0yljl/3610697
作者
雷军
机构地区
贵州省遵义市湄潭县求是高级中学564100
出处
《中小学教育》
2017年5期
关键词
化学课堂实效性课程改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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