浅议小学生数学课堂反思培养之我见

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要反思学习就是一种培养学生发展潜能的学习方式。反思是一个能动、审慎的认知加工过程。反思,可以使学生从旁观者成为参与者,使学生从自身的生活背景、学习起点中发现数学、运用数学、创造数学。
出处 《未来教育家》 2013年3期
出版日期 2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)