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在英语教学中如何激发问题学生的动机

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摘要摘要认知因素与情感因素对英语教学都是必需的。然而，教师在教学中通常只关注认知因素而忽视了对情感因素的关注，这往往使一些学生尤其是那些问题学生感到被遗弃、不受重视。而这些学生所面临的困境都可以通过关注他们的内心世界而得到解决，比如，教师在施教时应将情感因素考虑在内，以帮助他们走出困境。

DOI g4qlvlm9j8/3614372

作者张子龙

机构地区张子龙甘肃省民乐县第三中学734500

出处《中小学教育》 2013年4期

关键词动机问题学生英语学习英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）