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《教育研究》
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2014年3期
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最美的画面就在孩子们的想象里
最美的画面就在孩子们的想象里
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摘要
〔摘要〕在阅读教学中培养小学生的语像感,主要训练学生边读书边想象出文章中那生动活泼的立体画面的能力,以及用语言描述画面的能力。
DOI
6jrr057pj5/3614639
作者
岳玲
机构地区
———在阅读教学中如何培养小学生的语像感
出处
《教育研究》
2014年3期
关键词
〔〕想象方法积累运用语感是对语言文字敏锐的感觉,是一种对语言文字丰富的联想
想象的感知活动,它是理解一切语言文字的基础,是人们直觉地感受
领悟把握语言文字的能力。这种能力是通过长期体验
训练
实践过程中形成的,是一种较高级的语文综合能力。没有想象,学生就无法真切地感知语言形象。这就需要教师训练学生边读书边想象出文章中那生动活泼的立体画面的能力,使学生把理解语言与想象画面结合起来,增强对语言文字的形象感。此外
还要训练学生把脑海中展现的一幅幅画面转化为更丰富
更精确
更精细的语言的能力。
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2014年3期
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