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问渠哪得清如许，为有源头活水来廖仲林

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摘要摘要本文就如何提高小学生作文写作能力展开分析，从观察、体验、感悟等方面让学生不只是“写”作文，更是用纸笔在真实描绘生活。

DOI 0dprx870j2/3620121

作者廖仲林

机构地区 ——浅谈小学作文教学

出处《教育学文摘》 2015年9期

关键词小学生作文观察感悟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学生作文观察感悟

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