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《教育学文摘》
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2013年5期
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浅谈信息技术与小学阅读教学整合的困惑与对策
浅谈信息技术与小学阅读教学整合的困惑与对策
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摘要
摘要现代研究表明人们的大脑获得信息有几种方式,采用的方式越多,学习和记忆就越容易。现代信息技术与小学语文阅读教学的整合,通过把多媒体作为认知工具和手段应用于新课程改革的阅读教学过程中,使各种教学资源、教学要素、教学环节,经过整理、组合,保持协调一致,从而深化阅读教学。
DOI
n491legxjy/3622859
作者
马晓旭
机构地区
马晓旭内蒙古通辽一中北校区小学部028000
出处
《教育学文摘》
2013年5期
关键词
信息技术语文阅读教学整合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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