摘要
摘要目的微信平台辅助问题导向式教学法在医院检验实习中的实际效果分析。方法进行对照实验组实验，将50名学生平均分为两组，将使用微信平台辅助问题导向式教学的学生设定为实验组，将使用传统教学的学生设定为参照组。最终对比两组在实践和理论上的成绩结果比对，进行对微信平台辅助问题导向式教学在医学检验实习中的实际效果。结果微信平台辅助问题导向式教学在医学检验实习中的应用效果明显好于普通传统教学(P<0.05)，并且更加适用于学生实习。结论微信平台辅助问题导向式教学对提高实习生的理论理论知识有重要的作用，从而提高实习生的实习能力。
出版日期
2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
