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思维导图助中学生阅读名著一臂之力
思维导图助中学生阅读名著一臂之力
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摘要
摘要随着语文课程改革,名著阅读的重要性被越来越多的人所认识和接受,但仍有许多学生不愿意读,读了也很难留下痕迹。将思维导图运用到名著阅读中可以帮助学生梳理情节,加强对人物的感受和主题的把握。文章结合教学实例,具体阐述思维导图在名著阅读中助学生一臂之力。
DOI
pd53ol7247/3626447
作者
王守芬
机构地区
山东省乳山市白沙滩镇中心学校264500
出处
《素质教育》
2019年9期
关键词
思维导图初中语文名著阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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