初中历史新教材“导语”的应用

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摘要 摘要2016部编初中历史新教材,与原来的教材相比较,发生了不少变化,作为一线的教师,必须适应与掌握好新教材。为了达到这一目标,本文抓住新教材中新添加的内容——“单元导语”展开分析,试图阐明“单元导语”与“课前导语”的重要性,引起更多一线教师对“导语教学”的重视。
出处 《素质教育》 2018年5期
出版日期 2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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