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浅谈概念图在高中生物教学中的运用

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摘要摘要概念图是用来组织和表征知识的工具，其在教与学中具有多方面的应用教学设计工具、内容呈现工具、知识关联工具和协作学习工具。概念图不仅能够有效地帮助教师掌握学生的认知和思维情况，而且还可以帮助老师有效提高教学效率，从而达到“教学相长”的效果。

DOI 0dpre08wj2/3641393

作者刘晓銮

机构地区刘晓銮山东省潍坊滨海中学262737

出处《中小学教育》 2014年4期

关键词高中生物概念图运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）