首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2015年2期 > 高中化学教学探索袁庆丰

高中化学教学探索袁庆丰

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要教师的教学是课程的创设与开发。在教学与课程的关系中，课程是矛盾的主要方面，课程理念决定教学理念，教师与学生均处在课程中，是课程的有机构成部分，是课程的创建者，他们共同参与积极开发，才能使教学过程成为课程内容持续生成与转化的过程。在化学教学中也不例外。本文列举了提高高中化学教学效率的四种方法，希望能给高中化学教学带来一定的帮助。

DOI 54ynoz29j0/3641428

作者袁庆丰

机构地区袁庆丰

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年2期

关键词高中化学教学方法教师学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）