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初中语文启发式教学探究

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摘要摘要近年来，启发式教学作为一种科学的教学方法而深受广大教师的青睐。它的精妙之处在于“重在点拨，贵在引导，妙在开窍”。作为一名初中语文教师，笔者结合自己多年的教学经验，重点分析了初中语文启发式教学的相关问题，与同仁共勉。

DOI g4ql37g7j8/3642996

作者芦明雄

机构地区芦明雄

出处《赤子》 2013年7期

关键词初中语文启发式教学

分类 [社会学][]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）