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改变传统教学模式促进学生自主学习

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摘要摘要传统的小学数学课堂教学，主要是采用“讲授式”课堂教学模式，主宰课堂的是教师，完全忽视了学生的主体地位，阻碍了创新思维的发展。因此，必须改变传统的课堂教学模式，促进学生自主学习。

DOI 7j6rlx57j0/3645966

作者罗英亮

机构地区罗英亮（重庆市北碚区水土镇小学校，重庆400714）

出处《新校园：上旬刊》 2012年7期

关键词教学模式自主探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）