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《中小学教育》
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2019年4期
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浅谈初中体育教学如何创新
浅谈初中体育教学如何创新
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摘要
摘要课堂教学是实施素质教育的主要途径。作为体育学科来讲是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性。体育课堂为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其它学科所无法比拟的优势。那么,培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。
DOI
g4ql3mq9j8/3648572
作者
任才君
机构地区
任才君青川县白家乡中心小学校628115
出处
《中小学教育》
2019年4期
关键词
体育教学
创新教育
特征
关系
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年4期
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