首页 > 《素质教育》 > 2019年3期 > 探讨小学语文生活化阅读教学的策略

探讨小学语文生活化阅读教学的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文通过提高学生的阅读欣赏能力、提升学生的阅读兴趣这两个方面对小学语文生活化阅读教学的意义进行了总结。还从转变教学理念、拓展学生的知识面、合理选择阅读基点、注重阅读沉淀这四个方面对小学语文生活化阅读教学的策略进行了探讨。希望为关注这一话题的人们提供参考。

DOI odwpg8nvjk/3652780

作者毕顺转

机构地区广东省广州市花都区新华街第五小学510800

出处《素质教育》 2019年3期

关键词小学语文生活化阅读教学阅读基点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）