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汗水浇处花香浓——一次讲话活动的意外之喜

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摘要为了“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量”，多年来笔者一直坚持开展“课前三分钟讲话”活动。实践证明有目的、有计划的“课前三分钟讲话”，不仅能有效促成新课标目标的达成，还能有效培养学生的自信心、提高口头表达能力与听话能力。

DOI 54ypkz5140/3654904

作者吴鹏华

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年11期

关键词课前三分钟讲话阅读兴趣学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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