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《数学小灵通:小学5-6年级版》
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2006年6期
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解题策略(五)
解题策略(五)
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摘要
五、假设对数量关系比较复杂的应用题,如果按一般的解题思路,很难找到正确的解题方法,我们不妨将题中的某个已知条件假设为与它相近的条件。通过假设条件和已知条件的矛盾和差异,分析原因,消除其差异和矛盾,使问题得以解决,这种解题策略叫做假设。运用假设可以使复杂的条件变得单一,隐蔽的数量关系变得明朗,是一种常用的解题策略。
DOI
ojnlp3ymdr/365561
作者
詹明道;陈勇
机构地区
不详
出处
《数学小灵通:小学5-6年级版》
2006年6期
关键词
解题策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学小灵通:小学5-6年级版
2006年6期
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