摘要
摘要目的探讨持续性护理健康教育在乳腺疾病手术患者中的护理效果和应用价值。方法选择乳腺疾病手术患者68人，随机分为对照组和试验组，各34人。对照组患者给予常规护理健康教育，试验组患者给予持续性护理健康教育，比较两组患者的疾病知识掌握程度评分和护理健康教育满意度评分。结果试验组患者疾病知识掌握程度评分及护理健康教育满意度评分均明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论持续性护理健康教育有利于乳腺疾病患者对疾病相关知识的掌握，能树立健康的生活理念，提高自我护理及保健能力，改善护理健康教育满意度，值得临床推广应用。
出版日期
2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
