浅谈小学生作文教学指导策略

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摘要 摘要进入中年级,学生开始对作文写作变得有些不知所措,毕竟从要求到内容都比之前一二年级有了很大的变化,学生出现茫然是正常的。作为语文教师,我们要积极拓宽思路,通过多种方法,引导学生顺利地迈进写作的大门。
出处 《素质教育》 2017年8期
出版日期 2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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