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《中小学教育》
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2018年334期
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怎样上好作文评改课
怎样上好作文评改课
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摘要
摘要作文评改历来是语文教师最感头痛和棘手的工作,教师辛苦批改,从错别字、病句到选材、组材、布局谋篇,从旁批、眉批到总评,学生整个作文本变成了教师的习作本,把学生的作文评得一无是处,可谓用心良苦。当作文本发到学生手中,学生只看看总评或分数就束之高阁,根本起不到作文评改的效果、事倍功半。只有调动学生的积极性,同时积极主动参与,才能让学生的作文水平快速提高。
DOI
34g0mvq8d9/3666555
作者
许平
机构地区
山西省大同一中037000
出处
《中小学教育》
2018年334期
关键词
目标小组活动方法展示提升
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年334期
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