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小学低年级学生学习习惯存在的问题及对策研究

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摘要摘要良好的学习习惯能够提升学生的学习水平，促进学生自我素质的提高，有助于学生人格的培养塑造。小学低年级作为学生培养良好学习习惯的最佳时期，需要受到教师及家长足够的重视。因此，相关部门需要对小学低年级学生学习习惯存在问题进行深入研究，并针对这些问题制定相应的应对对策，从而促进低年级学生学习习惯的养成。

DOI 7dmk6enr4n/3671530

作者许清

机构地区深圳龙岗区贤义外国语学校广东深圳518100

出处《中小学教育》 2017年11期

关键词小学低年级学习习惯问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）