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小学语文“兴趣教学”方法初探

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摘要摘要关键词好奇、好动、好学是儿童的天性，小学语文教学要想提高教学质量，就必须了解小学生的学习心理，激发他们的学习兴趣，进而更好的巩固语文知识。而趣味教学法具有奇特、惊险、有趣的特点，能够培养学生学习语文的兴趣，充分发动其主观能动性，使其积极主动的学习。本文分析了介绍了“兴趣教学”方法的意义，并提出了几种有效的“兴趣教学”法。

DOI 6jr5vkky45/3674163

作者王萍

机构地区宁夏银川市宁东第一小学王萍

出处《新疆教育》 2013年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）