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2017年12期
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论迁移思想在高中数学教学中的有效运用高学文
论迁移思想在高中数学教学中的有效运用高学文
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摘要
摘要迁移思想对于提高高中数学教学质量和效果具有重要的影响,值得高中数学教师的重视。文章主要探讨在高中数学教学中渗透迁移思想的观点,对于帮助学生掌握数学的认知结构,加深对知识的理解,加速技能的形成,提高和发展数学思想素养都具有重要的意义。
DOI
ojz1l9wn45/3675922
作者
高学文
机构地区
不详
出处
《知识-力量》
2017年12期
关键词
迁移思想
高中数学
有效运用
分类
[文化科学][]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2017年12期
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