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浅谈初中物理兴趣教学的培养策略

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摘要摘要《初中物理新课程标准》指出，物理课程的价值之一表现为“通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣”只有当学习者对所学知识发生浓厚兴趣时，才能使整个学习过程积极起来，学习情绪高，学习意志顽强，从而提高学习效率。

DOI ojn8p3rgjr/3683413

作者李荣

机构地区李荣（西北工业大学咸阳启迪中学陕西咸阳712000）

出处《基础教育课程》 2019年6期

关键词初中物理教学兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）