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新时期下小学中高年段经典诗文教学探究

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摘要摘要近年来，在习近平主席的倡导下，全国兴起了诵读经典热潮，特别是央视诗词大会的展播，把全国人民对诗词的热爱调到了高潮.而此时，我却在思考，如何教好古诗词，如何引领学生更好地进行古诗词的诵读与传承呢？对此，本文提出运用“六步教学法”教学模式，在小学经典诗文课中进行“六步教学法”的实践研究。“六步教学法”改进课堂教学结构，更好地发挥教师的主导作用，突出学生的主体作用，来激发学生的学习兴趣，提高学生的探究能力，从而提高课堂教学效率。

DOI 2d3moenn49/3683419

作者黄幼丽

机构地区黄幼丽（福建省南安市丰州西华小学福建南安362333）

出处《基础教育课程》 2019年5期

关键词六步教学法解诗题明诗意抓诗眼品诗情诵诗韵拓展诗

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）