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《基础教育课程》
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2019年10期
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立足课标,寻找语用智慧
立足课标,寻找语用智慧
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摘要
摘要本文通过对《只有一个地球》这篇课文两次对比教学的案例分析,探索语文教师如何在实际教学中扎根课标,从教材、教师、学生三者的实际出发,拟定准确可行的教学目标,选择更适合教材和学生的教学策略,让课堂更具语文学科特点,让学生提高语文综合素养,让语用智慧引领教师成长。
DOI
wjvpkvonj7/3685050
作者
冉美玲
机构地区
冉美玲(成都七中初中附属小学四川成都610000)
出处
《基础教育课程》
2019年10期
关键词
课程标准
语用
一课两教
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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