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提问机制在小学语文课堂教学的运用

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摘要摘要问题是事物得以发展的重要前提，学生语文学习水平的提高离不开对问题的探索。因此在教学过程中更好的利用问题，提高教师的教学能力，激发学生学习的主观能动性，是小学语文教学的目的所在。

DOI pd5wx2n2d7/3690647

作者布沙热木·吾甫尔

机构地区布沙热木·吾甫尔（伽师县和夏瓦提镇哈藏托格拉克小学新疆伽师844300）

出处《基础教育课程》 2019年5期

关键词小学语文教学提问机制应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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