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用积累捧起语文的晴天

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摘要摘要语文是一门需要积累的学科，但很多教师与学生，都忽略了积累的重要性，花大量的时间抓阅读与写作；没有积累的语文，犹如空中楼阁，如同水中浮萍。只有切实地重视语言积累，才能让学生拥有丰富的语感、扎实的读写能力，才能让语文教学的路上撒满芬芳。激发兴趣、加强诵读、落实摘抄、读写结合，笔者认为是较好的方法。

DOI lj1yv1yrjv/3693592

作者肖骏

机构地区肖骏（四川省宜宾市翠屏区宗场镇初级中学校四川宜宾644000）

出处《基础教育课程》 2018年4期

关键词积累兴趣诵读摘抄读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）