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初中政治课堂中引入时政教学的策略探讨
初中政治课堂中引入时政教学的策略探讨
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摘要
摘要本文从教师需要注重时政教学的时效性和多样性、教师需要鼓励学生参与时政教学活动、教师需要丰富时政教学方法、教师需要指导学生理性分析社会热点等四个方面,对初中政治课堂中引入时政教学的策略进行了分析探究,以期为提高初中政治课堂教学质量和效率提供参考价值。
DOI
2d3mgzmm49/3696467
作者
王雪峰
机构地区
王雪峰新疆兵团第十四师224团中学848116
出处
《中小学教育》
2015年2期
关键词
初中政治课堂时政教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2015年2期
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