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学习新课标，提高语言文字训练

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摘要摘要语文课程标准指出，“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力”，“要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的基础”。上述基本理念，可以理解为在阅读教学中要注重四种类型的语言文字训练一、感悟型语言训练；二、理解型语言训练；三、记忆型语言训练；四、运用型语言训练。

DOI 54k5wkv24k/3700657

作者江寅飞

机构地区 ——浅谈阅读教学中语言文字训练的方法

出处《中小学教育》 2017年12期

关键词语言文字训练训练方法阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）