摘要
摘要小学语文作文教学,长期以来,学生被老师的指导牵着走。他们处于被动地位,凭着对时过境迁的人、事、物的回忆,无病呻吟,假话、空话连篇,不能“我手写我口”、“我手写我心”。缺乏写作的激情,更不要说抒发真情实感。选材、情感、表达是学生通向作文成功之路的三大难关。以计算机为主要代表的现代教育技术,具有其它手段所无法代替的优势。它具有丰富的表现力,能给学生提供丰富可感的形象材料,调动视、听等多种感官参与活动,给人以身临其境之感。它在创设情境、渲染气氛,拓宽题材和写作思路,学生自由、自主选材,激发表达欲望等方面具有得天独厚的优势,多媒体为作文教学注入了新鲜的血液。
出版日期
2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)