运用合作评改模式提高教育质量

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摘要 摘要本文从高中学生书面表达的现状入手,提出了合作评改模式在高中英语书面表达中的运用,阐述了合作评改模式在高中英语书面表达中运用的涵义、合作评改模式在高中英语书面表达中的实施过程、实施合作评改应注意的问题以及其意义。
出处 《科教新时代》 2012年8期
出版日期 2012年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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