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让学生在爱的微风细雨中健康成长

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摘要摘要教育是一门“动心”的艺术，在教学过程中自然而然地、不露声色地对学生进行一些爱的渗透，以期达到润物细无声之佳境,让学生在爱的微风细雨中健康成长。

DOI 0dpp6qzwd2/3706193

作者刘粉生

机构地区 ——我的教育叙事

出处《素质教育》 2017年6期

关键词 QQ群教育技术潜移默化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈文耀. 让学生在爱的雨露下健康成长.教育学,2015-05.
2李兰. 爱，让学生健康成长.教育学,2009-03.
3周济良. 爱——让留守学生健康成长.社会学,2014-06.
4王爱萍. 让学生在快乐中健康成长.教育学,2013-05.
5孙柏学. 让学生在数学殿堂健康成长.教育学,2013-03.
6傅维利. 让学生在自主选择中健康成长.课程与教学论,2004-05.
7刘雪梅. 让学生在礼仪的熏陶下健康成长.教育学,2012-07.
8张淑芬. 如何让学生在快乐中学习，健康成长.教育学,2016-03.
9赫庆海. 让学生在教师的关爱下健康成长.社会学,2010-08.
10黄伟平. 让学生在多彩文化活动中健康成长.教育学,2014-12.

来源期刊

素质教育

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